Gli studenti hanno letto un testo del libro Life-Intermediate sulla descrizione di un luogo in modo molto personale, concentrandosi sui profumi, i colori, le sensazioni, alcuni dettagli ecc.
Abbiamo chiamato questo tipo di scrittura “evocative writing”, e quindi evocativa, abbiamo fatto un’analisi di questo tipo di scrittura a voce e poi agli studenti é stato chiesto di scrivere a loro volta un testo usando l'”evocative writing” partendo da tracce assegnate.
Le tracce erano quattro, ognuna su luoghi diversi. I ragazzi hanno potuto scegliere se inventare una storia ambientata in questi luoghi, parlare di esperienze personali, concentrarsi su una particolare sensazione suscitata da quel luogo e descriverla. Il tutto accompagnato da un “panel” che rappresentasse graficamente ciò che avevano scritto.